教育部长陈宝生：武术、太极都可以进校园

　　今年两会“部长通道”3日下午正式开启，教育部部长陈宝生听到央视记者有关中国诗词大会的提问，陈宝生在“部长通道”上回应道：“好问题!你的问题正好和我最近关注的兴奋点对接了!”他表示，中国诗词大会这个原创节目，取得了巨大成功，激起了对中华诗词的热爱，激活了自己过去诗词背诵的记忆。例如“鹅鹅鹅，曲项向天歌”、“白日依山尽，黄河入海流”……这个节目，激起了人民群众学习优秀中华传统文化的热情，优秀传统文化进校园，党中央讲了很多年，需求很高的，人民群众也有呼声。重要是要做到以下三点：

　　一是，覆盖教育的各个学段，从小学到大学，各个学段都覆盖，因为这项工作看作固本的工程。优秀传统文化是我们民族绵延5000年历史不绝的重大支撑，在当今世界多元文化融汇交流过程中，如果我们不采取果断措施，中国人的重心就会发生飘移。

　　二是要融汇到我们的教材体系中去。因为我们把这件事看成是一个铸魂的工程。优秀传统文化中，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、人生观、世界观有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不能把这些东西继承下来，在教育过程中让我们的学生了解继承，他的人生就会发生方向的偏离。

　　三是要贯穿在人才培养的全过程。因为我们把这件事看作中国人打底色的工程，怎么待人接物，优秀传统文化都有丰富阐述。在这个上面发生问题，就会有底色亏损。

　　陈宝生指出，要做好四件事!一是建设教材体系，各个学段特点选择合适内容;二是拓展校园文化，优秀传统文化有的涉及规律方法，有的涉及技术层面，针对不同学段，教材适合什么内容就进什么，国画、书法、中医药、传统体育，比如武术、太极都可以进，为优秀传统文化创造沃土和氛围;三是加强研究和阐释，按照创新性发展、创造性继承原则，完成现代性转换;四是推进国际传播，讲好中国故事。

　　针对“教育资源均等化”的提问，陈宝生表示，这个题非常大。优质资源让大家都享受到，唯一的出路，就是教育均等化。现在，各方面都很关心。择校热，学区房，老百姓不满意，原因是优质资源分布不均衡。2014年以来，我们采取“多校划片”，把优质资源按照一定规则比较均衡地分到各个地方去。3年下来，三方机构评估，调研满意了87%点多，1万4000名老师调研，认为大部分学生就近入学了，但这仅仅是治标，治本就是均衡发展。

　　目前，教育部通过三个措施推动教育资源均衡，分别是：集团化办学、学区化管理、均衡化配置资源。这个问题经过一段时间努力，一定会大力缓解。